EL PELIGRO DE LAS REDES SOCIALES

                                       
                                                   EL  PELIGRO  DE LAS REDES SOCIALES

MI BIOGRAFIA

                                                           MI  BIOGRAFÍA  
MI NOMBRE ES DAYANNA STEFANY RAMIREZ  IBARRA  
  NACÍ EN UN A BELLA   CUIDAD LLAMADA SAN JOSE DE CUCUTA  
EL 1996 EL DÍA 30 DE MARZO
   MIS PADRES  SON JOSE ALIRIO RAMIREZ Y YACKELINE MONTOYA
  MIS HERMANOS SON ANDRES RAMIREZ  Y ANYI RAMIOREZ 
 MI  MASCOTA ES TOBI
  ESTUDIO EN EL COLEGIO ANDRES BELLO DE HACE MUCHO TIEMPO
  ME ENCANTA IR AL CINE Y LA PISCINA 
  ME GUSTA COMER HELADO Y LA COMIDA  CHATARRA 
 MI COLOR FAVORITO ES  BLANCO  
 SOY DE CABELLO NEGRO SOY DELGADA
  MIDO UN160 
 BOY EN EL GRADO 11 
 M,E GUSTARÍA SER UNA INGENIERA   
 ME ENCANTA  VIAJAR MACHISMO 
ME GUSTAN LOS HOMBRES MAYORES QUE YO SEA PRÁCTICAMENTE 20 AÑOS 
NO SEAN GROSEROS  Y RESPETUOSO 
MI MATERIA FAVORITA ES LAS CIENCIAS SOCIALES

 A MIS 12 AÑOS  EMPEZARE  EL GRADO 7 Y DESDE HAY EN EMPIEZO MI ETAPA DE ADOLECÍA  Mirarse al espejo con sólo 15 años, midiendo 1.60 metros y un peso de 50 Me gusta mucho la música romántica, bailar,A  MIS QUINCE AÑOS ME PASO HEZO  Los 15 años es el cumpleaños más esperado por las jovencitas. Este cumpleaños es para muchas de ellas el inicio de una nueva etapa en sus vidas. Los XV años marcan el inicio oficial de la juventud de una mujer, la etapa en donde dejaran de lado los juegos de niñas y conocerán lo que es enamorarse.

Alguna amiga, alguien de tu familia o la chica que te gusta está por cumplir 15 años y quieres dedicarle unas palabras que la hagan sentir feliz. Entonces estas en el lugar indicado. A continuación te mostraremos una lista de pensamientos bonitos para XV años. Estos pensamientos harán que cualquier jovencita se sienta feliz de cumplir 15 años.

PUES YA TENGO 19  DE MI VIDA SOY CADA DÍA MAS HERMOSA  PUES SIN EMBARGO YA CASI ME GRADUÓ DEL COLEGIO PARA ENTRAR LA UNIVERSIDAD  Y TENER UN BUEN FUTURO 

 

EN  MI FUTURO 

Mi proyecto sera Graduarme, estudiar una tecnología en el sena e ir trabajando, para seguir estudiando en la Universidad Y ES ESTUDIAR INGENIERA  INDUSTRIAL Y  SINO  DERECHO 

   

Sexulaidad Humana

                                                SEXUALIDAD HUMANA 

La sexualidad humana de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) se define como:
"Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se viven cian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales. 

La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida cotidiana.

Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad,[cita requerida] entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación.[cita requerida]

Sin embargo, hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además de homosexualidad (observada en más de 1.500 especies de animales),1 variantes de la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida 

 La sexualidad humana de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud se define como: Un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo, lasidentidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se viven o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales."²

Se propone que la sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone de cuatro características, que significan sistemas dentro de un sistema. Éstas características interactúan entre sí y con otros sistemas en todos los niveles del conocimiento, en particular en los niveles biológico, psicológico y social.

Las cuatro características son: el erotismo, la vinculación afectiva, la reproductividad y el sexo genético (genotipo) y físico (fenotipo).

El erotismo es la capacidad de sentir placer a través de la respuesta sexual, es decir a través del deseo sexual, la excitación sexual y el orgasmo.

La vinculación afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer relaciones interpersonales significativas.

La reproductividad es más que la capacidad de tener hijos y criarlos, incluye efectivamente los sentimientos de maternidad y paternidad, las actitudes paternas y maternas, además de las actitudes favorecedoras del desarrollo y educación de otros seres.

La característica del sexo desarrollado, comprende el grado en que se experimenta la pertenencia a una de las categorías dimórficas (femenino o masculino). Es de suma importancia en la construcción de la identidad, parte de la estructura sexual, basado en el sexo, incluye todas las construcciones mentales y conductuales de ser hombre o mujer. Hay que tener en cuenta que es muy importante que sepamos cuales son nuestras actitudes más personales e íntimas hacia la sexualidad.

Uno de los productos de la interacción de estos holones es la orientación sexual. En efecto, cuando interactúan el erotismo (la capacidad de sentir deseo, excitación, orgasmo yplacer), la vinculación afectiva (la capacidad de sentir, amar o enamorarse) y el género (lo que nos hace hombres o mujeres, masculinos o femeninos) obtenemos alguna de las orientaciones sexuales a saber: la bisexualidad, la heterosexualidad y la homosexualidad.

La definición de trabajo propuesta por la OMS (2006) orienta también la necesidad de atender y educar la sexualidad humana. Para esto es de suma importancia, reconocer losderechos sexuales (WAS, OPS,2000):

• El derecho a la libertad sexual.

• El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.

• El derecho a la privacidad sexual.

• El derecho a la libre asociación sexual.

• El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables y con cuidados.

En la medida que estos Derechos sean reconocidos, ejercidos o respetados, llegarán a existir sociedades más sanas en el sentido sexual.^{[cita requerida]}

Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y se expresa de diferentes maneras a lo largo de la vida de forma que la sexualidad de un infante no será la misma que la de un adolescente o un adulto. Cada etapa de la vida necesita conocimientos y experiencias específicos para su óptimo desarrollo. En este sentido, para los niños es importante conocer su cuerpo, sus propias sensaciones y aprender a cuidarlo. Un niño o una niña que puede nombrar las partes de su cuerpo (incluyendo el pene, el escroto o la vulva) y que ha aceptado que es parte de él, es más capaz de cuidarlo y defenderlo. También es importante para ellos conocer las diferencias y aprender que tanto los niños como las niñas son valiosos y pueden realizar actividades similares. En esta etapa aprenden a amar a sus figuras importantes primero (los padres, los hermanos) y a las personas que los rodean, pueden tener sus primeros enamoramientos infantiles (que son diferentes de los enamoramientos de los adolescentes) y también viven las primeras separaciones o pérdidas, aprenden a manejar el dolor ante éstas. En cuanto a la reproductividad, empiezan a aprender a cuidar de los más pequeños (pueden empezar con muñecos o mascotas) y van desarrollando su capacidad reproductiva. También tienen grandes dudas sobre su origen, generalmente las dudas que tienen con respecto a la relación sexual necesitan la aclaración del sentido amoroso y del deseo de tenerlo que tuvieron sus padres. Les resulta interesante el embarazo y el nacimiento en un sentido de conocer su propio origen. Sobre todo será importante indagar la pregunta y responderla al nivel de conocimiento de acuerdo a la edad del menor.

La sexualidad adulta contiene los cuatro elementos en una interacción constante. Por ejemplo, si una mujer se siente satisfecha y orgullosa de ser mujer, es probable que se sienta más libre de sentir placer y de buscarlo ella misma. Esto genera un ambiente de cercanía afectiva y sexual con la pareja y un clima de mayor confianza que a su vez repercute en las actividades personales o familiares que expresan la reproductividad. En realidad podríamos empezar por cualquiera de las características en estas repercusiones positivas o también negativas.

Cada una de las características presentará problemas muy específicos. Así, encontramos en el sexo, los problemas de homofobia, violencia contra la mujer, desigualdad sexual, etcétera. En la vinculación afectiva se encuentran las relaciones de amor/odio, la violencia en la pareja, los celos, el control de la pareja. El erotismo presentará problemas tales como disfunciones sexuales o las infecciones de transmisión sexual. En cuanto la reproductividad se observan trastornos en la fertilidad o, más tarde, violencia y maltrato infantil, abandono de los hijos, etc.

Al igual que muchos animales, los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales, pero le agregan el goce y elplacer propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. En relación a esto, muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual (Véase Taoísmo, Tantra), así como ven en ello un método para mejorar (o perder) la salud.

La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de su cultura, su inteligencia y de sus complejas sociedades, y no están gobernados enteramente por los instintos, como ocurre en casi todos los animales. Sin embargo, el motor base de gran parte del comportamiento sexual humano siguen siendo los impulsos biológicos, aunque su forma y expresión dependen de la cultura y de elecciones personales; esto da lugar a una gama muy compleja de comportamientos sexuales. En muchas culturas, lamujer lleva el peso de la preservación de la especie.

Desde el punto de vista psicológico, la sexualidad es la manera de vivir la propia situación. Es un concepto amplio que abarca todo lo relacionado con la realidad sexual. Cada persona tiene su propio modo de vivir el hecho de ser mujer u hombre, su propia manera de situarse en el mundo, mostrándose tal y como es. La sexualidad incluye la identidad sexual y de género que constituyen la conciencia de ser una persona sexuada, con el significado que cada persona dé a este hecho.

La diversidad sexual nos indica que existen muchos modos de ser mujer u hombre, más allá de los rígidos estereotipos, siendo el resultado de la propia biografía, que se desarrolla en un contexto sociocultural. Hoy en día se utilizan las siglas GLTB (o LGBT) para designar al colectivo de gais, lesbianas, transexuales y bisexuales.

La sexualidad se manifiesta también a través del deseo erótico que genera la búsqueda de placer erótico a través de las relaciones sexuales, es decir, comportamientos sexuales tanto autoeróticos (masturbación), como heteroeróticos (dirigidos hacia otras personas, éstos a su vez pueden ser heterosexuales u homosexuales). El deseo erótico (o libido) que es una emoción compleja, es la fuente motivacional de los comportamientos sexuales. El concepto de sexualidad, por tanto, no se refiere exclusivamente a las “relaciones sexuales”, sino que éstas son tan sólo una parte de aquél objetivo.

Se desarrolla de forma lenta, y a una edad llegada justa, con técnicas generalmente nuevas. 

                                              ESTE ES UN PROYECTO DE SEXUALIDAD HUMANA 

MEDIO AMBIENTE

                                         
                                                                      EL MEDIO AMBIENTE 

  El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.

Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por el hombre y los elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La conservación de éste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de las venideras.

Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima y la geología), biológicos (la población humana, la flora, la fauna, el agua) y socioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales).

Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los factores bióticos de un área y los factores abióticos del medio ambiente; en otras palabras, es una comunidad de seres vivos con los procesos vitales interrelacionados.

La ecología es otra noción vinculada al medio ambiente, ya que se trata de la disciplina que estudia la relación entre los seres vivos y su entorno, cuya subsistencia puede garantizarse a través de un comportamiento ecológico, que respete y proteja los recursos naturales.

Lamentablemente, el ser humano hace lo posible por atentar contra su propia especie y contra las demás, a través de diversas acciones que afectan a cada uno de los elementos que componen el medio ambiente. Comenzando por el suelo y el agua, los residuos inorgánicos arrojados en la naturaleza constituyen una auténtica bomba de tiempo: a menos que alguien los recoja, llegará el día en que se interpongan entre los animales y el suelo.

Intentar comprender la mente de alguien que desecha una botella de vidrio o una lata en un parque o en un lago es una tarea muy difícil. ¿Qué piensa esa persona que ocurrirá con la basura que tan irresponsablemente está tirando? ¿No considera, acaso, que puede causar un daño físico a otro ser vivo o, incluso, a sí misma? Si su nivel de especismo nubla su consideración por los animales y las plantas, ¿no teme siquiera que un niño se lastime con los trozos de vidrio o con el metal oxidado? Dado el número de gente que incurre en actos de este tipo, parece que no.

El aire que respiramos es otro de los elementos del medio ambiente que alteramos considerablemente a causa de nuestra irresponsabilidad y por negarnos a usar nuestro cuerpo tal y como hacen el resto de los animales. Si los automóviles existieran para asistir a individuos con discapacidades físicas o simplemente para realizar viajes de larga distancia, quizás sería más aceptable considerarlos indispensables. Sin embargo, un gran número de personas dependen de sus coches para desplazarse por la ciudad, sin importar la distancia a recorrer, y esto potencia el volumen de contaminación que generamos a diario.

Si a esto le sumamos que en países subdesarrollados los vehículos en circulación suelen tener más de dos décadas de antigüedad y no son sometidos a todos los controles necesarios para certificar su buen funcionamiento, llegamos a un nivel muy preocupante de polución, que parece no tener fin. Por otro lado, desde hace ya unos años, en algunas ciudades existen planes que promueven la realización de ejercicio físico a través, por ejemplo, de la concesión de bicicletas sin ningún coste.

Por último, los edificios, los monumentos, los bancos de las plazas, los puentes y todo aquello que el ser humano construye, y que también forma parte de su medio ambiente, sufren de la acumulación de residuos, de la contaminación del aire y de la destrucción deliberada por parte de los propios ciudadanos. 

                  ESTE  ES UN  PROYECTO  DEL  MEDIO AMBIENTE 

                             MENSAJE DE BIENVENIDA    

 Te doy la más cordial bienvenida a mi blog, un medio para expresar mi pensamiento y puntos de vista, al tiempo de darme la oportunidad de conocer tus ideas e inquietudes.

Vivimos en un mundo lleno de contradicciones y desacuerdos. Pienso que es bueno que haya puntos de vista distintos y hasta divergentes, y que, aun en la diversidad, cada persona ponga empeño en entender al otro y en lograr la mayor armonía posible. Al escucharnos los unos a los otros, abrimos la posibilidad al mutuo conocimiento y a la comprensión.

 Por este medio te mantendré al tanto de mis actividades, mis proyectos, y mis ideas. Espero sea esta una forma de acercarme a ti como ciudadano o ciudadana  

 A mis compañeros y a mí nos gustaría que nos lean y disfruten de nuestros contenidos, los cuales tienen el objetivo de fomentar la lectura (de novelas, cuentos, noticias, etc.)

Gracias por vernos y esperamos que vuelvas!!  

                           

                                                 MENSAJE DE BIENVENIDA   

Te doy la más cordial bienvenida a mi blog, un medio para expresar mi pensamiento y puntos de vista, al tiempo de darme la oportunidad de conocer tus ideas e inquietudes.

Vivimos en un mundo lleno de contradicciones y desacuerdos. Pienso que es bueno que haya puntos de vista distintos y hasta divergentes, y que, aun en la diversidad, cada persona ponga empeño en entender al otro y en lograr la mayor armonía posible. Al escucharnos los unos a los otros, abrimos la posibilidad al mutuo conocimiento y a la comprensión.

 Por este medio te mantendré al tanto de mis actividades, mis proyectos, y mis ideas. Espero sea esta una forma de acercarme a ti como ciudadano o ciudadana  

 A mis compañeros y a mí nos gustaría que nos lean y disfruten de nuestros contenidos, los cuales tienen el objetivo de fomentar la lectura (de novelas, cuentos, noticias, etc.)

Gracias por vernos y esperamos que vuelvas!!

la carta a mi mejor amigo

                                              LA   CARTA A MI MEJOR AMIGO 

 MI PRIMERA  VEZ QUE TUVE MIS  PRIMEROS CONOCIMIENTOS EN LAS MATEMÁTICAS FUI CUANDO MI MADRE ME MANDO A UNA TIENDA   COMPRAR  MEDIA DE AZÚCAR Y UNA MORA  YO TENIA TAN SOLO  5 AÑOS  Y CUANDO INICIE AL COLEGIO FUI   CUANDO TENDRÉ  AL   COLEGIO   ESTABA EN CONCENTRACIÓN  .  TAN SOLO  TENIA 5 AÑOS DE EDAD CUANDO  ME EMPEZARON A COLOCAR LOS NÚMEROS   DELO 1 HASTA EL 10  Y DESPUÉS 20 HASTA EL 30  Y ASÍ  SUCESIVAMENTE  HASTA LLEGAR LA  100

 Y CUAN DO PASE A  PRIMERO DE PRIMARIA ERA UNA REPITIERA   DE LOS NÚMEROS 

 HASTA LLEGAR  A CONOCER  LOS CONJUNTOS Y  LAS PLANAS MUY LARGAS DE LOS NÚMEROS   Y DESPUÉS CUANDO Y  INICIE  AL GRADO SEGUNDO DE PRIMARIA 

 Y YA NO ME GUSTABAN LAS MATEMÁTICAS  LE AGARRE MUCHA FUERA  PORQUE ME TOCO APRENDER LAS TABLAS DE  MULTIPLICAR   Y EN CUARTO DE PRIMARIA LOS NÚMEROS  ROMANOS   Y HASTA QUE INICIE  QUINTO  MUCHOS PROBLEMAS  Y HASTA QUE  EMPEZARON A  DARME FLOJERA HASTA  QUE   QUE NO ENTENDÍA  NADA  Y  HASTA   LLEGO TEXTO  NO ENTENDÍA HASTA QUE UN DÍA ME PUSE ANALIZAR QUE  TOSO EN LA VIDA ERA ,MATEMÁTICAS   Y LUEGO QUE EMPEZE  A COLARLE AMOR LAS MATEMÁTICAS  Y HASTA  QUE LLEGUE PASE A OCTAVO NOVENO DIEZ  Y ONCE  DESDE HAY ME GUSTA LA ESTADÍSTICA Y ODIO  LA GEOMETRÍA  Y LAS MATEMÁTICAS  HEZA TODO NO, QUE NO ME GUSTO DE MI EXPERIENCIA EN LAS MATEMÁTICAS. El papel que juega las matemáticas en todo sus aspectos en general, podrá lograr y contar con el respeto y la aceptación de una sociedad pero no con un amor o aprecio a ellas. Las matemáticas están aplicadas a diferentes conocimientos del saber que se asemejan frecuentemente, a los campos ajenos a esta materia, como algo dificultoso, frío y lejano a todo el comportamiento y realidad de una comunidad integradora Pero cabe destacar que Las matemáticas ayudan a facilitar y concretar problemas que se presentan en la vida cotidiana por una sencilla razón y es que esta contribuye al desarrollo mental de cada individuo por lo tanto un buen análisis arrojara resultados exactos y por ende todo lo que tiene que ver con temas lógicos los cuales son componentes de las matemáticas permite soluciones puntuales. El desarrollo de los métodos matemáticos ayuda a llevar a cabo complicados procesos, problemas y situaciones que de una u otra forma se pueden solucionar pero no siempre son estos métodos, símbolos o números que ayudan a llegar a una conclusión final y exacta. Desde este punto en donde ya se ha definido y se ha pretendido dar un básico conocimiento podemos empezar a decir que las matemáticas son de gran uso en la oficina, escuela, aspectos económicos que por ende son primordial para entender el comportamiento de una sociedad en conjunto y los diferentes problemas que acoge un país. No obstante muchas personas se preguntaran que disciplinas se apoyan de las matemáticas para que estas sean consideradas importantes? No hay que negar que la economía como ciencia social se fundamente en algunos aspectos como lo son el político, religioso ligados al razonamiento del hombre en los cuales no se emplean modelos matemáticos económicos, lo cual lleva a decir a algunos autores que estos no son necesarios para la interpretación de algunos aspectos económicos y peor aun a decir que no hay necesidad de utilizar las matemáticas en dicha ciencia. Pero si nos ponemos a pensar que seria de la economía sin sus ecuaciones macroeconómicas que a medida que la economía va creciendo ayudan a simplificar el entendimiento de cómo se mueve esta. y mejor aun al sistema pedagógico facilitando la explicación de los factores que afectan una sociedad y los teoremas o planteamientos que se utilizan para demostrar algo. Es importante citar y referenciar las ventajas de las matemáticas para el razonamiento como por ejemplo las matemáticas suministran a diferentes disciplinas un lenguaje complementario que resulta ser más conciso y exacto, el uso también de las técnicas ya que estas permiten el estudio de cuestiones futuras que probablemente son muy complejas explicar si no se utiliza otro método para su entendimiento. Un ejemplo muy claro y que demuestra la importancia de esta disciplina son los descubrimientos hechos por cada uno de los matemáticos como Pitágoras, galileo Galilei, Einstein etc. “Pitágoras Además de formular el teorema que lleva su nombre, inventó una tabla de multiplicar y estudió la relación entre la música y las matemáticas”. Sin la ayuda de las tablas de multiplicar seria más complejo llevar la cuenta del dinero o sin su famoso teorema es más fácil y creíble saber el área con forma de triangulo que tiene un terreno o espacio geográfico. “Arquímedes Se le considera padre de la ciencia mecánica y el científico y matemático más importante de la edad antigua en el campo de las Matemáticas puras su obra más importante fue el descubrimiento de la relación entre la superficie y el volumen de una esfera y el cilindro que la circunscribe” A él le debemos inventos como la rueda dentada y la polea para subir pesos sin esfuerzo. por consiguiente se cree que las Matemáticas para muchos autores es empíricas pero a la vez no, gracias a los nuevos paradigmas que se han roto sobre el conocimiento o la aplicación de este tema que es de gran importancia para el mundo pues requiere de previos conocimientos y de mucha practica para su posible captación y comprensión, pues posteriormente hace al ser humano una persona capaz de resolver problemas que son de uso para su desarrollo personal o global. En conclusión podemos decir que las matemáticas hacen parte de nuestra vida cotidiana, y que se necesita de ella en todos los aspectos PUES tiene infinitas aplicaciones en todo el conocimiento adquirido por la humanidad, partiendo por todo lo relacionado con las ingenierías, economía, en las ciencias biológicas e incluso en algunas ramas del área Humanista., Pero lo más misterioso de todo es que las matemáticas son el único medio que tenemos para entender el mundo que nos rodea. Por eso hablamos de la importancia de las matemáticas.